顺着观点一材料一语言的顺序进行

admin5个月前 (06-06)大奖888老虎机客户端登录24

这样的人题,不是做到了辞明义见和曲径通幽的完美统一吗。 2破题要准破题要确而奇。 演讲中,人题并不等于破题。 两者的区别在于:入题只是引导进入设定的题目或论点的方式,而破题则是提纲挈领地进人各个论据或阐述的要点之中。 这就好比说,它们两者一个是树冠,一个是树冠下的主枝。很多时候,你只是需要一个专注不受干扰的、能纯粹跳脱出来思考的、能达至“心流”状态的、能把最关键的“硬核”搞定的半小时。 对不同认知类型的工作分层处理这个方法背后暗含着这样一个逻辑:当我们不得不对一个任务进行分段处理时,我们不需要机械地按照任务的一般顺序来切分(“今天上午9点至10点写完文档第一节,明天下午1点至3点写完文档第二节”〕,而是按照这个任务所涉及的认知复杂度和认知类型来切分。 上面的例子,就是对涉及不同认知复杂度的部分进行区别处理、分段操作。 那么如何理解按认知类型来划分呢。(口)手剪式:五指并拢,手掌挺直,掌心向下,左右两手同时运用,随着有声语言左右分开,表示强烈拒绝。”所以,一张思维的图案很可能无法像语言表述那样去传达十分精确的意义,却能够激发起人们的直觉思考。反倒是今天的人们如果没有意识到这一点,还错误地把传统的形式逻辑学当做学习逻辑思维的人门教材,那无异于问道于盲,只能得到一堆碎片化的模糊答案。它必须综观全局,从大处着眼,先校正主题,然后根据主题要求,采取增、删、调、变、修等手段,由内容到结构、到语言进行修改。 它遵循着“先整体,后局部”和“先观点,后材料”的法则,顺着观点一材料一语言的顺序进行。 从修改的范围看,演讲稿的修改,主要包括内容和形式两个方面。 具体来讲,即校正观点,增删材料,调整结构,变换手法,修饰语言等。该报指出,这些野狗每天早上搭乘地铁前往市区街头觅食,忙完一天后又赶搭地铁返回郊区过夜。 研究这些利用地铁通勤的野狗的专家说,这些野狗学会相互合作、根据搭车时间来判断该在哪一站下车,会搭乘一列地铁中最前面与最后面的安静车厢,以及发展出迫使人类多给它们一点食物的技巧。以图像材料作为辅助手段,合理分配利用,能够使演说变得更生动、更有趣。

3868la银河总站

必发集团网址检测

s8s8888同升

是否需要改进?阻碍在做事的过程中我遇到了哪些阻碍。我们不要做睡狮,只要我们觉醒着、前进着,就比睡着强。许多人在生活工作中都有这样的体会,如果说话或写报告用1、2、3把内容一一标明出来,就会给人简明扼要的感觉,这就是要点概括法在现实中的典型应用。当然了,我的那朵玫瑰花,一个普通的过路人以为她和你们一样。 可是,她单独一朵就比你们全体更重要,因为她是我浇灌的。 因为她是我放在花罩中的。讲老话题不像新话题那样有吸引力,如果开头的两三分钟抓不住听众的心,听众便会走神。紫色是高贵、威严的象征,也能给人以恬静、新鲜的感觉。




这是水淼·Zblog站群文章更新器的试用版本发布的文章,故有此标记(2020-06-06 09:11:06)

相关文章

争先恐后地表自己的意见

争先恐后地表自己的意见

同样是对陌生的事物下定义,初等动物只能做到简单的视觉外形或颜色界定描述,而人类则能做到更全面地界定描述,如轻重、动静、变化、虚实等。她的演说充满了自身恳切的情感,给听众留下了很深刻的印象。这就是为...

出神地注视着遮挡洞口的一大块沉甸甸的扁平石头

出神地注视着遮挡洞口的一大块沉甸甸的扁平石头

除非你有完全的把握,以及靠谱的替代学习计划,否则,还是遵从学校的安排来学习,才是最佳策略。 但是到了大二下学期或者大三以后,当你对这个专业的了解变得比较深入,也渐渐形成了一些专业眼光之后,你可以更加自...

反对那种认为要素性能好

反对那种认为要素性能好

第四,程序繁杂。”就是运用了这一方法破题。 再次,使用自问自答的方式来破题,以期给听众以随和而亲切、警醒又奇特的感觉。 丘吉尔在担任首相时发表的就职演说就用了两处设问来加以论述,当然也可以看作是为破题...

在具体划分思维活动中我们可用可替代性这一标准来甄别要素的主次性

在具体划分思维活动中我们可用可替代性这一标准来甄别要素的主次性

下智者重器,上智者求道。锻炼演讲口才也是如此。 只有利用一切机会多讲、多发言、多参加论辩,不怕别人笑话,这样,假以时日,自己的演讲口才就会有长进。 终日缄口不语,永远也不会有进步。按照系统论原理解释,...

当你向自己提这些问题时

当你向自己提这些问题时

还有的人演讲时毫无表情,呆若木鸡,甚至肌肉紧绷,脸色铁青;有的人缺乏演讲情趣,语言冷淡,没有抑扬顿挫、真情实感,演讲乏味,如同嚼蜡。看看选择富有的人是怎么说的吧:八君:炫酷和富有都很重要,炫酷不一定能...

故事的脉络结构可以有效地集中听众的注意力

故事的脉络结构可以有效地集中听众的注意力

范例2:汽车是一种交通工具,只能在平坦陆地或特定的道路上行驶。 乂.通过形象类比解释说明。 队通过具体事例解释说明。于是,学生变成老师,老师再培育学生,构成了一个“封闭性循环”。 这种美术才能没有...

发表评论

访客

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。