通过它可以直观地表示某些概念之间的相互关系

admin5个月前 (06-08)大奖888老虎机客户端登录28

毕业从军到印度后,在其他官兵以酣睡来打发印度酷热的下午时,丘吉尔却博览群书,广泛求知。 在他27岁当选为国会议员后,就开始了他的演讲生涯。 在尼克松1952年与丘吉尔的儿子伦道夫的交谈中,当他对丘吉尔的演讲风格表示钦佩时,伦道夫笑着说:“那些演讲精彩是应该的,他用了大半生时间写讲稿并记熟它们。 ”戴高乐的演讲华贵而典雅、庄重而流畅,这也是他苦心追求的结果。 如果没有长期刻苦的训练,反复的实践和体验,戴高乐也不可能形成自己独特的演讲风格。”当多数商务演讲人用词过于技术、模糊、混乱时,他的语言则非常简单,他几乎不用广为演讲者使用的诸如:“最佳产品”“协同作用”的术语,就算有也不多,他的语言简单、清晰、直接。 ⑶传奇0杰克韦尔奇曾说:“不自信的管理者制造复杂。 ”语言简单彰显自信。当时少年斯蒂芬已经在写作上初显才华,被聘为校刊的体育记者,并采写了一篇关于校际篮球比赛的报道。 初稿中的一段是这样写的:昨晚在里斯本高中深受喜爱的体育馆里,杰.希尔斯的队友和粉丝都为一位运动员创造校史的精彩表现震惊不已。18分钟听起来太过短暂,似乎无法传达足够多的信息。 然而,150大会策办人安德森决议推行这项时间限制规则,因为“这个时间长度足够庄重,同时又足够短,能够吸引人们的注意力。 你不应该只说话,还需要有十足的表现力,让台下的观众获得很棒的视听体验。 无需寒暄太多,直接进人主题。如果一个演讲者在准备演讲稿时便自觉地做创新式的思考,那他就有可能使自己的演讲自出机抒,别具新意。〔2〉宏观逻辑维一阿喀琉斯与海龟之间的距离有限长。 动态逻辑思考一阿喀琉斯能追上海龟。 案例5I:帝是否能造出向己搬不动的石头?几个世纪前,罗马教廷出了一本书,书中用当时最流行的数学推论,导出“上帝是万能的”。 一位智者针锋相对地问:“上帝能创造出一块他搬不动的石头吗。 ”如果教廷回答说能的,那上帝不能搬动他创造的那块石头,所以上帝不是万能的。 如果教廷回答说不能,那么上帝不能创造出一块他搬不动的石头,所以上帝也不是无所不能的。 由此那位智者导出“上帝不是万能的”的结论。 1〉神我逻辑维一上帝不是万能的〖上帝造不出自己搬不动的石头〉〔2、常人逻辑维一上帝是万能的〔上帝相对人类而言拥有无限大能〉动态逻辑思考一上帝既是万能的也不是万能的。他们发现,这里就是他们原本居住的地方。 巴拿马正好是这个地方的名字。想让每个人都对你的发言集中注意力吗。(演绎法)规则3:当大结论为“真”,演绎法得到的是必然的“真”;当小结论为“真”,归纳法得到的是或然的“真"。 12.发散律的三个基本规則:规则1:创意的结果维度越多,越不重叠包容越好,即发散面越广越好。

永利贵宾会场注册送58

200cc全讯白菜网址大全

002cc白菜网

用完整的句子列出提纲对你清楚表达要点和分要点很关键,但是运用主题提纲这种比较灵活的形式会更有好处。 因为你可能会尝试采用不同的办法整理思路,因此不要把时间浪费在措辞或格式上。 以不同的方式对各项内容加以整理,使得它们能够和谐地组织起来,直到发现一种紧凑而清晰明了的结构为止。 之.概念图概念图是一种理清思路的方式,通过它可以直观地表示某些概念之间的相互关系。 你可以按照其基本形式很快绘制出简单的图表,用中间标有说明的圆圈或方框表示,再用线把它们连起来。 从你的核心想法、你的主题入手,在一张纸的中间画圆圈或方框。 然后利用整理的想法对其加以扩展,围绕主题写出几个要点,留出足够的空白以备将来补充要点。 围绕你最初的想法会出现若干新想法,把脑海中产生的新想法写下来,用线将相关的要点连起来。 调整可移动的想法把内容分布在纸上各个部分。 它也可以类似于列提纲,用线性方式连接内容。 比如,你可以把自己的想法在记事贴上记下,把它们粘在墙上或桌上。 你可以根据主题把它们集中起来,把某一组的某些部分移到另外一组,直到你对整体结构感到满意为止。下属们见了交口称赞,这时正巧这位官员的朋友来看望他,见了修改后的信函稍加思索,随即提笔写了八个字:紧绷密钉,晴雨同声。千万不要一会儿讲现在,一会儿又倒叙三年前的事情;一会儿回到现在,一会儿又补充了一件五年前的事情。在我们这样一个时代,不时有伟大的死亡刺激充满了疑问与怀疑的心灵,因而对宗教信仰发生动摇,这也许是适宜的,这也许是必要的。结果我总是会得到一些意外的发现,这些发现不是来自主题阅读的那些书,而是来自那些看似无关的书,在这些书里我找到了关于这个主题更有启发性的观点。不断扩展自己的知识系统对信息材料的解码,需要用新知识来解构旧知识,是新旧知识碰撞和融合的过程,因而也会带来既有知识体系的重新建构。 于是我们内在的知识结构就不断动态地演变着。 教育心理学家把在某一领域有专长的人士,分为“常规型专长”(⑴此明四口时和“适应型专长”〔3己3口1±四口时两类,其中具有常规型专长的人具有一个基本固定的知识系统,可以以很高的效率把他们所接触到的信息材料按照已有的框架进行分析,而具有适应型专长的人则可以让自己的能力不断地“进化”,通过对知识的广度和深度的扩展来适应问题解决的需要。 常规型专家往往是象牙塔里的学者,因为他们主要接触的信息内容是固定领域内的理论著作,这些著作通常已经不对应具体而现实的问题,而是直接就最深层的问题进行探讨,这样一来,他们就失去了从表层解码到深层的练习机会。”她叫道。 “还给我,”他哀求,“那是我的。我们不要做睡狮,只要我们觉醒着、前进着,就比睡着强。




这是水淼·Zblog站群文章更新器的试用版本发布的文章,故有此标记(2020-06-08 07:07:18)

相关文章

争先恐后地表自己的意见

争先恐后地表自己的意见

同样是对陌生的事物下定义,初等动物只能做到简单的视觉外形或颜色界定描述,而人类则能做到更全面地界定描述,如轻重、动静、变化、虚实等。她的演说充满了自身恳切的情感,给听众留下了很深刻的印象。这就是为...

出神地注视着遮挡洞口的一大块沉甸甸的扁平石头

出神地注视着遮挡洞口的一大块沉甸甸的扁平石头

除非你有完全的把握,以及靠谱的替代学习计划,否则,还是遵从学校的安排来学习,才是最佳策略。 但是到了大二下学期或者大三以后,当你对这个专业的了解变得比较深入,也渐渐形成了一些专业眼光之后,你可以更加自...

反对那种认为要素性能好

反对那种认为要素性能好

第四,程序繁杂。”就是运用了这一方法破题。 再次,使用自问自答的方式来破题,以期给听众以随和而亲切、警醒又奇特的感觉。 丘吉尔在担任首相时发表的就职演说就用了两处设问来加以论述,当然也可以看作是为破题...

在具体划分思维活动中我们可用可替代性这一标准来甄别要素的主次性

在具体划分思维活动中我们可用可替代性这一标准来甄别要素的主次性

下智者重器,上智者求道。锻炼演讲口才也是如此。 只有利用一切机会多讲、多发言、多参加论辩,不怕别人笑话,这样,假以时日,自己的演讲口才就会有长进。 终日缄口不语,永远也不会有进步。按照系统论原理解释,...

当你向自己提这些问题时

当你向自己提这些问题时

还有的人演讲时毫无表情,呆若木鸡,甚至肌肉紧绷,脸色铁青;有的人缺乏演讲情趣,语言冷淡,没有抑扬顿挫、真情实感,演讲乏味,如同嚼蜡。看看选择富有的人是怎么说的吧:八君:炫酷和富有都很重要,炫酷不一定能...

故事的脉络结构可以有效地集中听众的注意力

故事的脉络结构可以有效地集中听众的注意力

范例2:汽车是一种交通工具,只能在平坦陆地或特定的道路上行驶。 乂.通过形象类比解释说明。 队通过具体事例解释说明。于是,学生变成老师,老师再培育学生,构成了一个“封闭性循环”。 这种美术才能没有...

发表评论

访客

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。